Прогулка.

Прогулка в жизни

ребёнка.

Ранний возраст - это

время, когда закладываются основы физического, психического, личностного

развития человека. Потери, допущенные в этот период, невосполнимы в полной мере

в последующей жизни. Необходимо использовать прогулку для

всестороннего развития и воспитания детей. Прогулка является

надежным средством укрепления здоровья и профилактики утомления. Пребывание на

свежем воздухе положительно влияет на обмен веществ, способствует повышению

аппетита, усвояемости питательных веществ, особенно белкового компонента пищи.

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для

физического развития. Прогулка обязательно должна проводиться в

любую погоду. Согласно СанПиН . Прогулка является первым и наиболее доступным средством

закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости

к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным

заболеваниям. Наконец, прогулка — это элемент режима, дающий возможность детям в

подвижных играх, трудовых процессах, разнообразных физических упражнениях

удовлетворить свои потребности в движении. Если прогулка хорошо и правильно

организована, если она достаточна по длительности, дети реализуют в ней около

50% суточной потребности в активных движениях. Сокращение времени пребывания на

воздухе создает дефицит движений. Зачастую роль прогулки в развитии

детей недооценивается и сводится к простому пребыванию на улице. Но при этом на прогулке множество

возможностей не только для физического, но и умственного, нравственного

воспитания и развития детей. Во время прогулки у нас

появляется множество возможностей для всестороннего слаженного развития

личности ребенка. Находясь на площадке, дети много

двигаются, соответственно становятся более ловкими, подвижными, вырабатывают

новые умения и навыки, укрепляется мышечная система, появляется аппетит,

улучшается настроение, создается дружный коллектив. Но в силу своих возрастных

особенностей, дети сами не могут играть и познавать мир, воспитание и развитие

возможно только под чутким руководством воспитателя.