Особенности организации трудового воспитания дошкольников.

Особенности организации трудового воспитания дошкольников.

Труд должен быть творческим, потому что именно творческий труд, делает человека богато духовно. Труд развивает человека физически. И, наконец, труд должен приносить радость доставлять

счастье, благополучия. Еще можно сказать, что труд это проявление людей друг о

друге. Виды труда разнообразные, неодинаковы по своим педагогическим

возможностям, значение их меняется на том или ином возрастном этапе. Если,

например, самообслуживание большее воспитательное значение имеет в младших

группах – оно приучает детей к самостоятельности, к преодолению трудностей

вооружает навыками, то на ступени старшего дошкольного возраста этот труд не

требует усилий, для детей становится привычным.

Особый вид труда – труд в природе. Содержанием такого труда являются уход за растениями и животными, выращивание овощей на огороде, озеленение участка, участие в чистке аквариума и

др. Труд в природе благотворно влияет не только на развитие трудовых навыков,

но и на воспитание нравственных чувств, закладывает основы экологического образования.

В младших группах внимание

детей привлекают к растениям и животным. Воспитатель организует наблюдения за

животными и при этом старается поддерживать интерес малышей. Вместе со взрослым

и под его руководством ребенок ухаживает за живыми объектами.

Обязанности детей старшего

дошкольного возраста значительно шире. И это понятно. Ребенок уже больше умеет,

больше знает.

Труд на участке детского сада имеет свои особенности. Результатом этого труда может быть материальный продукт (выращенные ребенком овощи, посаженное им деревце и др.). Это сближает детский труд с производительным трудом взрослых.

Труд в природе чаще всего имеет отсроченный результат: посеяли семена и лишь через некоторое время смогли наблюдать результат в виде всходов, а затем и плодов. Эта особенность помогает

воспитывать выдержку, терпение. Труд в природе дает возможность

одновременно развивать познавательные интересы. Дети наблюдают за ростом и

развитием живых объектов, узнают об особенностях некоторых растений и животных,

экспериментируют, познавая неживую природу. Этот вид труда даёт детям

возможность доставлять радость другим людям (угощать выращенными плодами,

дарить цветы).

Таким образом, труд на участке детского сада способствует не только трудовому воспитанию, но и нравственному, эстетическому, умственному, физическому развитию.